Записи вебинаров/эфиров:

"Словарь логопеда: термины от Лынской" 

"Словарь неврологических терминов для логопеда" 

«Признаки умственной отсталости у ребенка» 

"Авторские диагностические пробы от Лынской. ТОП-3" 

"Предварительная онлайн-консультация с Марианной Лынской" 

"Словарь психиатрических терминов для логопеда" 

"Классификация речевых нарушений: грамотное заключение логопеда"  

"Супервизия с Марианной Лынской" №1,  №2, №3, №4

"Авторские игры и упражнения по автоматизации звуков"

"Авторские игры и упражнения по коррекции голоса и интонации"

"Вопросы организации и проведения диагностики"

Запись эфира с маркетологом

Урок 1 История логопедии и логопедических пособий

Урок 2 Современный взгляд на принципы логопедии

Урок 3 Клинико-педагогическая классификация речевых нарушений.

Урок 4 Психолого-педагогическая классификация речевых нарушений.  

Урок 5 Авторская классификация форм безречия Лынской.   

Урок 6 Неврологические основы логопедии

Урок 7 Основы психиатрии для логопедов

Урок 8 Классификация нарушений голоса

Урок 9 Ортофонический метод коррекции нарушений голоса и коррекция голоса у ларингоэктомированных
Урок 10 Обследование и коррекция речевого дыхания. Авторские упражнения от Лынской
Урок 11 Обследование и коррекция интонационно-мелодической стороны речи 
Урок 12 Классификация дислалий
Урок 13 Постановка звуков позднего онтогенеза
Урок 14 Постановка звуков раннего онтогенеза
Урок 15 Авторские игры и упражнения по автоматизации звуков

Урок 16 Классификация дизартрий
Урок 17 Содержание работы при псевдобульбарной дизартрии
Урок 18 Ринолалия. Работа в до- и после- операционный период
Урок 19 Артикуляционная диспраксия. Классификация и авторский подход к определению
Урок 20 Слухо-речевая агнозия. Авторская классификация
Урок 21 Дифференциальная диагностика дислалии, дизартрии, диспраксии
Урок 22 Приемы обследования ребенка, не понимающего речь
Урок 23 Логопедический массаж
Урок 24 Основные принципы и содержание работы при вербальной агнозии
Урок 25 Основные принципы и содержание работы при артикуляционной диспраксии
Урок 26 Обследование и коррекция слоговой структуры у детей. Авторские упражнения

Урок 27 Моторная и сенсорная алалия: авторское понимание проблемы
Урок 28 Авторские приемы работы по формированию первых слов у безречевых детей
Урок 29 Авторские упражнения по формированию словаря у детей с алалией
Урок 30 Авторские приемы работы по формированию грамматики у детей с алалией

Урок 31 Формирование фразы у детей с алалией

Урок 32 Речевые расстройства при аутизме и умственной отсталости
Урок 33 Основные направления работы логопеда при аутизме
Урок 34 Основные направления работы логопеда при умственной отсталости

Урок 35 Классификация афазии у взрослых
Урок 36 Основные принципы работы при моторных формах афазии
Урок 37 Основные принципы работы при сенсорных формах афазии

Урок 38 Классификация заикания 
Урок 39 Профилактика заикания и действия при остром начале 
Урок 40 Содержание работы при заикании у детей

Урок 41 Классификация дисграфии и дислексии у детей
Урок 42 Обследование чтения и письма у младших школьников
Урок 43 Направления работы при разных формах дисграфии

Урок 44 Структура логопедической характеристики
Урок 45 Первичный прием логопеда: принципы организации деятельности и сбора анамнеза 
Урок 46 Личность логопеда и профилактика профессионального выгорания